Les formations programmées en 2027

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SAVE THE DATE
FORMEZ-VOUS EN 2027
OUVERTURE DES INSCRIPTIONS À L’AUTOMNE

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EN 2027
OUVERTURE DES INSCRIPTIONS À L’AUTOMNE

Vous êtes professionnel·les de la médiation scientifique, de l’animation culturelle, de la recherche et des bibliothèques, faites évoluer vos compétences avec nos formations programmées.

Formez-vous afin d’acquérir des outils et méthodologies essentiels à l’exercice de vos missions (cf. le référentiel de compétences métier de la médiation scientifique)

Découvrez ci-dessous notre préprogrammation 2027, à Paris ou en ligne.

✴︎ FAIRE DÉBATTRE LES PUBLICS EN MÉDIATION

Pourquoi et comment mettre en œuvre des débats en médiation scientifique ? Le débat est de plus en plus utilisé pour faire face aux enjeux d’engagement des publics, de développement de l’esprit critique et ou d’évolution des relations science-société. Deux jours pour avoir les clés pour créer des activités où les publics échangent sans agressivité des points de vue argumentés. En savoir plus ↗

✴︎ ÉVALUER SON PROJET DE MÉDIATION

L’École de la Médiation à participé à la conception d’une nouvelle formation sur l’évaluation de son projet de médiation. Une formation pour répondre aux besoins des pro. de la médiation scientifique : 1/ souhait de monter en compétences avec une méthodologie adaptée aux activités et contraintes de la médiation. 2/ besoin d’accompagnement face à des enjeux d’évaluations souvent subis. En savoir plus ↗

✴︎ CRÉER UNE ACTION DE MÉDIATION ACCESSIBLE

Comment imaginer dès sa conception une médiation accessible au plus grand nombre ? L’accessibilité est souvent pensée pour le bâti et les expositions. Mais quelles bonnes pratiques pendant les activités de médiation face-public ? En effet nos actions accueillent des publics diversifiés, dont parfois des personnes en situation de handicap, sans que nous le sachions en amont. Cette formation vous donne des pistes pour penser dès le début une action, qui permet aux publics avec des besoins spécifiques, de participer pleinement. En savoir plus ↗

✴︎ DÉVELOPPER DES ANIMATIONS INCLUSIVES AUTOUR DES ENJEUX CLIMATIQUES

Climat & enjeux environnementaux : Comment créer des activités pertinentes pour des adultes en situation d’exclusion ou de vulnérabilité ? Vous travaillez auprès de publics marginalisés ? Vous faites de la recherche sur le climat ou l’environnement ? Vous mettez en œuvre des animations scientifiques ? Venez croiser vos questionnements et savoir- faire lors de cette formation qui vous donnera clés pour créer des activités pertinentes dans votre contexte. Lors de ces deux jours vous découvrirez des projets, des bonnes pratiques et des ressources théoriques collectés auprès de professionnel.les impliqués dans le projet depuis plus d’un an. Vous repartirez ainsi avec des pistes pour parler de climat de manière adaptée et pour favoriser l’inclusion de publics en situation d’exclusion. En savoir plus ↗

✴︎ PERFECTIONNER LA CONCEPTION DE SES MÉDIATIONS – E-LEARNING

Comment créer des médiations adaptées aux publics et aux contraintes ?
Visite guidée, atelier, jeu, conférence, débat… Comment les concevoir pour qu’ils répondent efficacement aux attentes de vos publics et à vos objectifs ? Cette formation vous propose un parcours complet pour structurer la conception de vos futures médiations. En savoir plus ↗

✴︎ CONCEVOIR UNE OFFRE DE MÉDIATION ADAPTÉE POUR LE TRÈS JEUNE PUBLIC

Comment créer des animations adaptées aux tout-petits ? Les enfants de moins de 6 ans occupent une place grandissante dans les espaces muséaux et culturels. Comment leur offrir des expériences adaptées et enrichissantes? Cette formation vous aide à comprendre les spécificités de ce très-jeune public et leurs implications en médiation. Vous explorerez les aspects cognitifs, sensoriels et émotionnels, les formats pertinents, les contraintes logistiques ou encore le rôle des adultes accompagnateurs. Apports théoriques, analyse de dispositifs existants et cas pratiques vous permettront de créer des animations pour les tout-petits adaptées à votre contexte professionnel. En savoir plus ↗

✴︎ RÉALISER DES ATELIERS DE CRÉATIVITÉ TECHNIQUE

Bricoler, explorer, créer : une autre façon d’accompagner les publics. Née au Tinkering Studio de l’Exploratorium de San Francisco, l’approche pédagogique du Tinkering ou créativité technique invite les participant·es à résoudre des défis créatifs par l’expérimentation, le tâtonnement et l’itération — sans marche à suivre unique ni bonne réponse attendue. Elle développe des compétences essentielles : créativité, persévérance, collaboration et confiance en soi, bien plus que la transmission de connaissances scientifiques. Dans cette formation vous découvrirez le Tinkering de l’intérieur et explorerez une posture de facilitateur·trice qui bouscule les habitudes : accompagner sans diriger, valoriser les essais ratés autant que les réussites, et faire confiance aux publics pour trouver leurs propres solutions. Une approche particulièrement efficace auprès de celles et ceux qui se sentent éloigné·es des apprentissages formels que ce soient des enfants ou des adultes. En savoir plus ↗

Pourquoi choisir nos formations ?

1. Des contenus adaptés à votre réalité du terrain
Méthodologies, outils, retours d’expérience : chaque session vous apporte des solutions et contenus directement applicables à vos projets.

2. Une démarche qualité au cœur de notre offre
Nos parcours sont coconstruits avec une attention portée à la progression pédagogique, à la clarté des objectifs et à l’évaluation des acquis.

3. Un accompagnement personnalisé et diversifié
Présentiel, distanciel, hybride, e-learning, accompagnement individualisé, nos formats s’adaptent à vos besoins.

Nos stagiaires témoignent

La pédagogie participative de la formation « Innover dans ses pratiques de médiation » est intéressante. Cela nous permet de mettre en place de nouvelles méthodes de créativité. De plus, la présentation d’autres projets innovants incite à se renouveler et faire évoluer ses pratiques.

Les différents outils présentés durant la formation « Perfectionner la conception de ses médiations » me permettront de prendre du recul, je vais pouvoir mettre en œuvre la méthodologie acquise pour proposer des formats originaux et adaptés aux publics.

La formation « Développer l’esprit critique en médiation scientifique », c’est une boîte à outils utile pour créer ses propres projets d’esprit critique.

La formation « Impliquer les publics grâce aux démarches participatives » va m’aider à mieux développer des projets de médiation participatifs et repenser des animations existantes.