Commentaires récents
Archives de l’auteur : Antoine Marchand
[Point de vue] Les gestes barrières et nos gestes en médiation
Je m’appelle Noëmie et je suis confinée depuis 22 jours à Paris. Avec les recommandations sanitaires, depuis trois semaines nous prenons conscience de certains gestes réflexes. Comment par exemple, nous passons notre temps à nous toucher le visage. Et combien … Continuer la lecture
Publié dans École de la Médiation
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Écriture inclusive : nos bonnes pratiques
Comme le montrent nombre d’études sociologiques les filles sont toujours sous-représentées dans les spécialités scientifiques (chiffres du ministère de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse, 2019) et moins de 30 % des chercheurs et chercheuses sont des femmes. Pour lutter … Continuer la lecture
Publié dans École de la Médiation
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[Rencontres pro confinées] La communication scientifique de crise
[Rencontres pro confinées] La communication scientifique de crise En période de crise sanitaire, de quelles informations disposent les citoyens et citoyennes confinées ? Comment gérer les rumeurs qui circulent à toute vitesse sur What’s App et autres réseaux sociaux? … Continuer la lecture
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[Compte-rendu] C’est pas très féminin de faire de la mécanique
Compte rendu de la Rencontre pro. « Prendre en compte la question du genre en médiation scientifique » Par Noëmie Lozac’h-Vilain, avec les notes de Manuelle Rovillé De la responsabilité des médiatrices et médiateurs pour l’égalité ou l’inclusion. La … Continuer la lecture
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Projet ResFar : Les pratiques professionnelles des médiateurs et médiatrices pendant le confinement
ResFAR : Quelle médiation de crise ? – Récit d’une démarche Formation Action Recherche Le projet Le laboratoire FoAP du CNAM, l’association Mêtis et l’École de la Médiation ont engagé une résidence Museocamp de Recherche-Action-Formation au sein du Living lab … Continuer la lecture
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[Point de vue] Inclusion : rencontre avec Clémence Perronnet « Il ne faut pas changer les publics mais changer les contenus culturels scientifiques »
Clémence Perronnet est sociologue, maîtresse de conférences en sciences de l’éducation à l’Université catholique de l’Ouest. Elle est titulaire d’une thèse intitulée « La culture scientifique des enfants en milieux populaires : étude de cas sur la construction sociale du … Continuer la lecture
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Webinaire : Quelles recherches sur la médiation scientifique ?
24 avril, 16 juin, 7 juillet, de 16h à 17h30 © E. Laurent – EPPDCSI La série de webinaires « Quelle recherche sur la médiation scientifique ? » s’adresse aux professionnels de la médiation et aux chercheurs dans le champ … Continuer la lecture
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[Pratiques et outils] 5 conseils pour développer un escape game dans sa structure
Compte rendu de la Rencontre pro du 24 septembre 2019 à la Cité des sciences et de l’industrie : Escape games culturels, patrimoniaux, éducatifs : quels objectifs et quels résultats ? par Noëmie Lozac’h-Vilain, coordinatrice de l’Ecole de la médiation. … Continuer la lecture
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[Pratiques et outils] Sérieux, jeu m’évade
Compte rendu de la Rencontre pro. du 24 septembre : Escape games culturels, patrimoniaux, éducatifs : quels objectifs et quels résultats ? Noëmie Lozac’h-Vilain, qui a toujours des dés dans son sac Mes vacances de cet été m’ont amenée à … Continuer la lecture
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[Rencontre professionnelle] Inclusion : médiation des sciences pour et avec les groupes marginalisés – journée d’étude PISEA et École de la Médiation
En partenariat avec l’École de la médiation, le projet PISEA propose un séminaire d’étude Les centres et musées scientifiques sont généralement vus comme des lieux d’apprentissage informels pour « le grand public ». En tant qu’institutions favorisant l’engagement scientifique, nous … Continuer la lecture
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